清晨上班打開郵箱，在清理垃圾郵件的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一封名為“求助”的信靜靜躺在那里，趕緊打開一看，赫然是湖南一個國家級貧困縣邊遠山區(qū)一所學校的羅老師寫來的，信中提到他們想做一個學校網(wǎng)站，想使用動易系統(tǒng)，但是資金有限，無力購買，因此希望我們能免費贊助一套軟件供其建設網(wǎng)站。再一看發(fā)信日期，已經(jīng)是三個月前，原因是這封信和眾多的垃圾郵件混在一起，使得它未能被我及時發(fā)現(xiàn)。于是連忙回信，詢問他們建站的具體情況和需求，并表達了我們樂意提供幫助的意愿。第二天再收到回信，得知他們已經(jīng)使用動易免費版本將學校網(wǎng)站基本建成了。打開隨信附上的網(wǎng)址，一個界面頗為簡潔卻清新的網(wǎng)站映入眼簾，網(wǎng)站內(nèi)容圖文并茂，各個欄目分布合理，算得上是一個不錯的校園網(wǎng)站。然而，看到網(wǎng)站上學校的圖片，我的心沉了下去。我看到的學生寢室是破舊、年久失修的木板房，而孩子們就在寢室的地板上直接鋪上被子睡覺；看到孩子們的穿著樸素而陳舊，看到學校的操場是泥地，乒乓球臺是簡陋的水泥砌成的，但是在這上面玩耍中的孩子們臉上卻洋溢著無比燦爛與無邪的笑容，與其他許多城鎮(zhèn)學校孩子的笑容并無差異。

　　信中，羅老師提到學校網(wǎng)站上出現(xiàn)了些錯誤，因為技術(shù)能力不足所以想向我們求助，并希望我們能免費贈送他們一套動易商業(yè)模板。將情況在部門內(nèi)公開后，我們均一致同意應該盡量給予幫助，不為別的，只希望我們能為那些可愛的孩子們做一些力所能及的事。于是，馬上聯(lián)系客服部同事，將學校網(wǎng)站出現(xiàn)的問題反饋給他，請求幫忙查看一下。很快，技術(shù)人員錯誤原因查找出來了，并提供了解決方法，于是轉(zhuǎn)告羅老師；不想，羅老師反映問題仍無法解決，網(wǎng)站依然是有錯誤。再聯(lián)系技術(shù)人員，技術(shù)人員告知解決方法是正確的，估計是羅老師不會修改，于是讓羅老師提供了網(wǎng)站管理賬號，由我們的技術(shù)人員親自幫忙修改。

　　終于，羅老師的學校網(wǎng)站可以正常顯示了。羅老師再三表達了對我們的感謝，并一再熱情地邀請我們?nèi)绻袡C會一定要到他們學校去作客，而其實我們所做的只是幫忙解決了一次技術(shù)問題，贈送一套商業(yè)模板而已。對于我們來說，這些實在只是一些力所能及的小事，并不能為解決學校和孩子們的困難帶來什么大的幫助。從不曾想，一間如此困難的山區(qū)學校也能擁有自己的校園網(wǎng)站?？吹骄W(wǎng)站上相片中天真純潔的孩子們的笑臉，想到他們也能像城里孩子一樣擁有自己的學校網(wǎng)站，能讓世界都都可以看得到他們，而這個網(wǎng)站正是用動易系統(tǒng)搭建起來的，這一刻，我真實地感受到了作為動易一份子的欣喜與驕傲。

　　中國地大，貧富和文化教育差距是讓人心悸的痛。我們真切地希望著，在不遠的將來，能有越來越多的貧困山區(qū)學校也能擁有自己的校園網(wǎng)站，能讓更多的山區(qū)孩子們接觸到互聯(lián)網(wǎng)、接觸到精彩的外面的世界，動易非常期待著能為他們做出力所能及的一些貢獻。而這也與動易所一貫堅持的“致力于互聯(lián)網(wǎng)先進技術(shù)在中國的普及”的諾言是一致的。

　　社會各界人士都在為貧困地區(qū)的教育改善出錢出力，窮什么不能窮教育，希望我們也能為更多的貧困山區(qū)學校出一份力，我們期待著這一天的盡快到來：）  
　　如果您有需要，請與我們?nèi)〉寐?lián)系。動易公司聯(lián)系電話：0757-22316899 李微 （動易公司市場部）。

亟待重修的學生寢室：

學生寢室全貌

學生寢室樓上的走廊

樓下學生寢室